Fiche-méthodo n° 53 - La littérature jeunesse à la BU Formation des enseignants

► Un large éventail de documents à destination du jeune public :

- des albums, des romans, du théâtre, de la poésie, des contes, des documentaires
- des revues
- des CD, des DVD, des cédéroms                 

► Des ouvrages de recherche et de critique sur la littérature de jeunesse à destination des étudiants et des chercheurs : bibliographies thématiques, enseignement de la littérature de jeunesse, histoire du livre jeunesse, analyses d'auteurs et d'oeuvres...

 ► des revues spécialisées : Citrouille, par ex.
 

L’aspect sociologique de la lecture des jeunes est classé avec la lecture en général.

Un espace lui est réservé : le CRJ (centre de ressources jeunesse). Il est un peu à l'étroit, au fond de la bibliothèque, repérable par ses étiquettes jaunes. Une grande partie de la fiction a adopté un classement simplifié par grandes catégories, album, conte, roman et ordre alphabétique d'auteur. Les documentaires suivent le classement de la CDU, avant d'évoluer vers la classification Dewey.

Récemment intégrées au Sudoc (catalogue collectif de l'enseignement supérieur), les collections pour la jeunesse sont donc traitées avec la même rigueur que les autres et peuvent faire l'objet de recherches avancées sur de nombreux critères.

Le catalogue peut être utilisé en déployant l'index Fonds et en choisissant Littérature de jeunesse : les recherches sont alors plus pertinentes et mieux ciblées. Toutefois, une recherche experte n'est pas inutile pour s'assurer de couvrir l'ensemble des références. En effet, l'indexation de la fiction tend à être (avec discernement) une demande récurrente des lecteurs et donc en partie réalisée.

Au regard de la production de livres pour la jeunesse, les acquisitions sont inévitablement très sélectives. La sélection se fait :
• à partir des périodiques spécialisés qui proposent des analyses et des critiques approfondies des nouveautés ;
• à partir des demandes des formateurs et des étudiants qui travaillent sur des thèmes précis ;
• à partir aussi des catalogues d'éditeurs et des coups de coeur dans les librairies et les salons...

Les suggestions des lecteurs sont les bienvenues, même si toutes ne peuvent être retenues.

Enfin, une exigence de pluralité s'impose : maisons d'édition, auteurs, thèmes...

Dans le cadre d'un plan de Conservation partagée des fonds jeunesse, porté par l'Agence régionale du livre et de la lecture, une conservation partagée est mise en place depuis 2009. Le site Trésors jeunesse de Haute-Normandie en est l'aboutissement.

Ricochet : site désormais suisse d’information et de valorisation de la lecture jeunesse

Croqu'Livre : l’association franc-comtoise qui entend lutter contre l’illettrisme et l’exclusion à travers la promotion du livre jeunesse gère aussi un Centre régional de ressources en littérature jeunesse.